Network
Komunikasi yang aktif sangat penting sebagai pendekatan psikologis kepada anak didik.
4. Dialogis
Selain bertugas menjelaskan materi pelajaran, seorang guru juga harus pandai mengajak murid berdialog, hal ini sebagai upaya untuk menggali potensi murid itu sendiri.
Metode dialog interaktif dapat dilakukan dengan tiga arah, seperti murid bertanya, guru menjawab, kemudian ditanggapi oleh murid lannya.
Baca Juga: Pakar : Seluruh Daerah Di Indonesia Level 1, PPKM Hingga 3 Oktober 2022
5. Mengembangkan teori dan praktik
Anak didik akan mudah jenuh jika hanya dijajali dengan teori tanpa praktik. Praktik sangat diperlukan sebagai upaya memberikan femahaman secara teknis dari materi yang disampaikan.
Praktik bisa turun ke lapangan, meneliti tumbuh-tumbuhan kalau pelajarannya biologi, atau ke laboratorium, dan lain sebagainya.
6.Bertahap
Materi yang disampaikan harus berurutan, tidak boleh tergesa-gesa, atau loncat langsung ke materi lainhya sedangkan materi sebelumnya belum tuntas.
